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Unit 16 · 比較文化論
比較文化論
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異文化(いぶんか)名
異文化
風土(ふうど)名
風土；自然環境
慣習(かんしゅう)名
慣例；習俗
土着(どちゃく)名
土著的；本地的
同化(どうか)名
同化
排他的(はいたてき)な形
排他的
寛容(かんよう)名
寬容
偏見(へんけん)名
偏見
固有(こゆう)名
固有的；特有的
普遍的(ふへんてき)な形
普遍的
相対主義(そうたいしゅぎ)名
相對主義
折衷(せっちゅう)名
折衷；調和
融合(ゆうごう)名
融合
葛藤(かっとう)名
糾葛；衝突
変容(へんよう)名
變貌；轉變
継承(けいしょう)名
繼承
衰退(すいたい)名
衰退；沒落
多元的(たげんてき)な形
多元的
範疇(はんちゅう)名
範疇
象徴(しょうちょう)名
象徵
包摂(ほうせつ)名
包容；涵蓋
規範(きはん)名
規範
根底(こんてい)名
根底；根基
涵養(かんよう)名
涵養；培養
醸成(じょうせい)名
醞釀；培育
齟齬(そご)名
齟齬；分歧
矮小化(わいしょうか)名
矮化；貶低
内在(ないざい)名
內在
外来(がいらい)名
外來
対峙(たいじ)名
對峙；對抗
共生(きょうせい)名
共生；共存
揺らぐ(ゆらぐ)動1
動搖
培う(つちかう)動1
培養；孕育
見做す(みなす)動1
視為；看作
覆す(くつがえす)動1
推翻；顛覆
蔑む(さげすむ)動1
蔑視；輕蔑
拘る(こだわる)動1
拘泥；講究
是正(ぜせい)名
糾正；修正
表象(ひょうしょう)名
表象；表徵
帰属(きぞく)名
歸屬
渾然一体(こんぜんいったい)名
渾然一體
顕著(けんちょ)な形
顯著
不可欠(ふかけつ)な形
不可或缺
画一的(かくいつてき)な形
劃一的；一刀切的
漸次(ぜんじ)副
漸次；逐步
畢竟(ひっきょう)副
畢竟；終究
概して(がいして)副
大致上；概略而言
須く(すべからく)副
理應；當然應該
敢えて(あえて)副
敢於；特意
往々にして(おうおうにして)副
往往；常常
JLPT N1 Unit 16：比較文化論（比較文化論）
📖 單元學習說明（點擊展開）▼
JLPT N1 Unit 16：比較文化論（比較文化論）
本單元收錄「比較文化論」主題的 50 個常用日文單字、5 個重點文法、10 題聽力練習，搭配閱讀理解與測驗題組。JLPT 最高等級，掌握 10,000 個日文單字與專業領域文章，是準備 JLPT N1 的核心練習單元。 建議每天投入 15-20 分鐘，三天內可掌握本單元所有單字與文法重點。
📚 你會學到什麼？
- 掌握 異文化、風土、慣習 等 50 個日文重要單字
- 學會 ～をもって、～ならでは 等文法重點
- 聽懂 10 段日常日文對話與短文
- 透過 quiz 題組驗證學習成效，整理錯題加深印象
📖 重點單字搶先看
| 日文 | 假名 | 中文 |
|---|---|---|
| 異文化 | いぶんか | 異文化 |
| 風土 | ふうど | 風土；自然環境 |
| 慣習 | かんしゅう | 慣例；習俗 |
| 土着 | どちゃく | 土著的；本地的 |
| 同化 | どうか | 同化 |
| 排他的 | はいたてき | 排他的 |
📝 文法重點摘要
- ～をもって — 表示「以～」「用～」，用於表達手段、根據、期限等。多見於書面語或正式場合。
- ～ならでは — 表示「只有～才有的」「～獨特的」，含正面評價之意。接名詞。
- ～に即して — 表示「依照～」「根據～」，指按照某個基準或實際情況行動。
💡 怎麼用這個單元最有效？
- 第一天先把單字聽過一遍，跟著朗讀 2-3 次熟悉發音
- 第二天看文法說明，搭配例句理解使用情境
- 第三天做聽力 + 閱讀 + 測驗三個練習區，把錯題標記下來
- 第四天回頭重做錯題，並下載練習單做書面練習加深記憶
❓ 常見問題
這個單元適合什麼程度的學習者？
本單元設計給準備 JLPT N1 的學習者，JLPT 最高等級，掌握 10,000 個日文單字與專業領域文章。 如果是剛開始接觸，建議從 Unit 1 循序漸進。
學完這個單元需要多久？
如果每天投入 15-20 分鐘，大約 3-4 天可以完成單字、文法、聽力、閱讀與測驗五個區塊，並把錯題複習一輪。
有提供練習單下載嗎？
有。本單元上方「下載練習單」按鈕可以下載 PDF 練習單，搭配紙本書寫練習效果更好，特別適合國小到高中階段的學習者。