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Unit 14 · 教育哲学と理念
教育哲學與理念

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陶冶(とうや)
陶冶;涵養
啓蒙(けいもう)
啟蒙
涵養(かんよう)
涵養;培育
素養(そよう)
素養
教養(きょうよう)
教養;通識
理念(りねん)
理念
自律(じりつ)
自律
主体性(しゅたいせい)
主體性
探究(たんきゅう)
探究
協働(きょうどう)
協同合作
画一的(かくいつてき)な形
劃一的
詰め込み(つめこみ)
填鴨式
偏差値(へんさち)
偏差值
受容(じゅよう)
接納
包括的(ほうかつてき)な形
包括的
格差是正(かくさぜせい)
糾正差距
就学(しゅうがく)
就學
識字(しきじ)
識字
義務教育(ぎむきょういく)
義務教育
生涯学習(しょうがいがくしゅう)
終身學習
知育(ちいく)
智育
徳育(とくいく)
德育
情操(じょうそう)
情操
触発(しょくはつ)
觸發;啟發
薫陶(くんとう)
薰陶
教条的(きょうじょうてき)な形
教條的
自発的(じはつてき)な形
自發的
内発的動機(ないはつてきどうき)
內在動機
序列化(じょれつか)
排序化
選別(せんべつ)
篩選
公正(こうせい)
公正
実学(じつがく)
實學
学際的(がくさいてき)な形
跨學科的
権威主義(けんいしゅぎ)
權威主義
対話的(たいわてき)な形
對話式的
批判的思考(ひはんてきしこう)
批判性思考
汎用的(はんようてき)な形
通用的
矯正(きょうせい)
矯正
鋳型(いがた)
模型;框架
萌芽(ほうが)
萌芽
醸し出す(かもしだす)動1
醞釀出;營造
培う(つちかう)動1
培養
携わる(たずさわる)動1
參與;從事
淘汰(とうた)
淘汰
齟齬(そご)
齟齬;矛盾
弊害(へいがい)
弊害
功罪(こうざい)
功過
刷新(さっしん)
刷新
形骸化(けいがいか)
形骸化
逆説的(ぎゃくせつてき)な形
逆說的;悖論的

JLPT N1 Unit 14教育哲學與理念(教育哲学と理念)

📖 單元學習說明(點擊展開)

JLPT N1 Unit 14教育哲學與理念(教育哲学と理念)

本單元收錄「教育哲學與理念」主題的 50 個常用日文單字5 個重點文法10 題聽力練習,搭配閱讀理解與測驗題組。JLPT 最高等級,掌握 10,000 個日文單字與專業領域文章,是準備 JLPT N1 的核心練習單元。 建議每天投入 15-20 分鐘,三天內可掌握本單元所有單字與文法重點。

📚 你會學到什麼?

  • 掌握 陶冶、啓蒙、涵養50日文重要單字
  • 學會 ~なくして(は)~ない、~ずにはおかない 等文法重點
  • 聽懂 10 段日常日文對話與短文
  • 透過 quiz 題組驗證學習成效,整理錯題加深印象

📖 重點單字搶先看

日文假名中文
陶冶とうや陶冶;涵養
啓蒙けいもう啟蒙
涵養かんよう涵養;培育
素養そよう素養
教養きょうよう教養;通識
理念りねん理念

📝 文法重點摘要

  • ~なくして(は)~ない沒有~就不可能~。表示某事物是不可或缺的前提條件。書面語。
  • ~ずにはおかない不能不~;一定會~。表示某事物的力量如此強大,不可能不產生影響。
  • ~に足る/に足りない值得~/不值得~。表示某事物是否達到了某種標準或價值。書面語。

💡 怎麼用這個單元最有效?

  • 第一天先把單字聽過一遍,跟著朗讀 2-3 次熟悉發音
  • 第二天看文法說明,搭配例句理解使用情境
  • 第三天做聽力 + 閱讀 + 測驗三個練習區,把錯題標記下來
  • 第四天回頭重做錯題,並下載練習單做書面練習加深記憶

❓ 常見問題

這個單元適合什麼程度的學習者?

本單元設計給準備 JLPT N1 的學習者,JLPT 最高等級,掌握 10,000 個日文單字與專業領域文章。 如果是剛開始接觸,建議從 Unit 1 循序漸進。

學完這個單元需要多久?

如果每天投入 15-20 分鐘,大約 3-4 天可以完成單字、文法、聽力、閱讀與測驗五個區塊,並把錯題複習一輪。

有提供練習單下載嗎?

有。本單元上方「下載練習單」按鈕可以下載 PDF 練習單,搭配紙本書寫練習效果更好,特別適合國小到高中階段的學習者。