初試過了，複試才是真正的考驗
身為一個陪過孩子考英檢的媽媽，我必須老實說：初試的聽力和閱讀，孩子在學校多少有練到，但複試的口說和寫作，真的是另一個世界。
很多孩子初試高分通過，到了複試卻卡關，原因很簡單——平常根本沒有「開口說英文」和「動手寫英文」的習慣。聽和讀是輸入，說和寫是輸出，輸出能力沒有經過刻意練習，是不會自己長出來的。
但好消息是：複試的題型非常固定，只要知道題型、用對方法、每天練一點點，在家就能準備，不一定要花大錢送補習班。這篇文章我會把初級和中級複試的題型、在家練習的具體做法、家長（包括英文不好的家長）怎麼陪練，還有一份可以直接照著用的每週練習計畫表，一次整理給你。
先搞懂題型：初級、中級複試到底考什麼？
初級口說（約 10 分鐘）
初級口說分三個部分：
- 複誦（Repetition）：聽一句英文，照著唸出來。考的是聽力和短期記憶，句子不長，但要唸得清楚。
- 朗讀句子與短文（Reading Aloud）：看著螢幕上的句子和一篇短文唸出來。考發音、語調和流暢度。
- 回答問題（Answering Questions）：聽問題後直接回答，共七題。前面幾題是回答事實（What day is it today?），後面幾題需要簡單描述或表達意見（What do you usually do on weekends?）。
初級寫作（約 40 分鐘）
- 單句寫作：包括句子改寫、句子合併、重組，共 15 題。考的是基本句型和文法。
- 段落寫作：看一組連環圖片，寫一篇約 50 字的短文。
中級口說（約 15 分鐘）
中級口說沒有複誦，難度往上跳一級：
- 朗讀短文：兩篇短文，一分鐘準備、兩分鐘唸完。
- 回答問題：十題，每題 15 秒或 30 秒作答，題目不會顯示在螢幕上，純靠聽。
- 看圖敘述：看一張圖，30 秒準備，然後用一分半描述圖片內容和自己的想法。
中級寫作（約 40 分鐘）
- 中譯英：把一段約 40 字的中文翻成英文。
- 引導寫作：根據提示寫一篇約 120 字的作文，常見主題是描述經驗、表達意見。
看完題型你會發現：這些都是可以在家系統性練習的，沒有任何一個部分需要天份，需要的只是規律。
口說在家怎麼練？三個階段循序漸進
第一階段：先讓孩子敢開口（第 1-2 週)
很多孩子不是不會，是不敢。這個階段不糾正發音、不計時，目標只有一個：每天開口唸英文 10 分鐘。
最簡單的起點是朗讀。找有音檔的句子，讓孩子先聽一次、再跟著唸一次，也就是所謂的 shadowing（跟讀）。我們網站的初級口說練習就是為這個設計的：每一題都有範例音檔，孩子可以聽完馬上錄自己的版本，再回放比對，完全不需要家長懂英文。
另外，口說的「回答問題」幾乎一定會考到自我介紹相關的題目（名字、年齡、家人、喜歡做什麼），這部分可以從第一單元：打招呼與自我介紹開始打底，把自我介紹的句子練到不用想就講得出來，考場上的前幾題就穩了。
第二階段：建立答題框架（第 3-6 週)
敢開口之後，開始練「回答問題」的結構。教孩子一個萬用三句公式：
- 第一句：直接回答。 Yes, I do. / I like playing basketball.
- 第二句：給一個理由。 Because it's fun and I can play with my friends.
- 第三句：補一個例子或細節。 I play basketball every Saturday with my brother.
不管題目是什麼，套這個公式，至少能講出三句完整的話，這在初級已經非常夠用。中級的看圖敘述也是同樣邏輯，換成「這是哪裡 → 圖中的人在做什麼 → 我覺得他們感覺如何／我有過類似經驗」。準備中級的孩子可以用中級口說練習的看圖題庫，每天練一張圖，講給家長聽。
第三階段：計時實戰（考前 2-3 週)
複試最大的敵人是時間壓力——15 秒或 30 秒內要開口、要講完。考前兩三週開始用計時模式練習，並安排兩到三次完整的模擬，例如用初級模擬測驗跑一次全流程，讓孩子體驗「電腦播題、嗶聲後作答」的節奏，正式上場才不會被嚇到。
寫作在家怎麼練？從抄寫到自己寫
寫作的練習順序，我建議是：抄寫 → 改寫 → 看圖寫 → 計時寫。
抄寫期（1-2 週）：每天抄三到五個好句子，邊抄邊唸。聽起來很笨，但對建立句感非常有效，尤其是還不熟悉英文句子結構的小學生。
改寫期（2-3 週）：初級的單句寫作就是改寫題，這部分題型固定（直述句改問句、兩句合併、單字重組），多做就會。可以用初級寫作練習每天做 5-10 題，做完馬上看解析，把錯的題型記下來重複練。
看圖寫作期（3-4 週）：用 5W 提問法（誰、在哪、做什麼、心情如何、接下來呢）把圖片內容拆成句子。一開始讓孩子用中文口頭說一遍故事，再一句一句翻成英文寫下來，會比直接面對白紙容易得多。
計時期（考前 2 週）：照考試時間完整寫一篇。初級段落寫作約留 20 分鐘、中級作文約留 25 分鐘。準備中級的孩子，中譯英和引導寫作可以用中級寫作練習的題目，每週至少完整寫兩篇，寫完隔天自己重看一次，常常自己就能挑出錯。
我不會英文，怎麼陪孩子練？
這是我被問最多的問題。先說結論：家長不需要會英文，因為你的角色是教練，不是老師。
不會英文的家長可以做這四件事：
- 當計時員：口說練習幫孩子按碼表，寫作練習提醒時間。光是「有人在計時」這件事，就能讓練習的品質完全不同。
- 當聽眾：孩子看圖敘述時，你就坐在旁邊聽。你不需要聽懂，只需要在他講完時問：「你剛剛講了幾句？可以再多講一句嗎？」孩子有觀眾，開口的動機會強很多。
- 當錄音管理員：幫孩子把每次口說練習錄下來，每週挑一天讓孩子聽自己第一週和現在的錄音。聽到自己的進步，是最強的動力。
- 當行程管理員：把練習時間固定下來（例如每天晚餐後 15 分鐘），你負責讓它每天發生。發音和文法的對錯，交給線上工具的範例音檔和解析就好。
說真的，我看過太多英文很好的家長陪練陪到親子關係緊張，因為忍不住一直糾正；反而是「只負責陪和記錄」的家長，孩子練得最久、最穩。
五個最常見的錯誤，請避開
- 只練聽讀、不練說寫：初試的慣性帶到複試，覺得多聽多讀就會考好。複試是輸出測驗，沒開口、沒動筆都不算練到。
- 週末集中特訓：一週練一次兩小時，不如每天 15 分鐘。口說是肌肉記憶，密集度比總時數重要。
- 過度糾正發音：孩子每講一句就被打斷糾正，最後乾脆不講了。發音只要不影響理解就先放過，流暢度和敢講比較重要。
- 背整篇答案：背好的自我介紹一被追問就垮掉。要練的是「框架＋自己的內容」，不是逐字稿。
- 考前才第一次模擬：複試的電腦化流程（嗶聲、倒數、對著麥克風講話）對孩子來說很陌生，至少要在考前完整模擬兩次。準備中級的孩子記得用中級模擬測驗跑過全流程。
每週練習計畫表（8 週版，直接照著用)
以下是我幫孩子排的八週計畫，初級、中級都適用，每天 15-25 分鐘：
| 週次 | 口說重點 | 寫作重點 | 家長任務 |
|---|---|---|---|
| 第 1 週 | 每天跟讀 5 句（聽→唸→錄音） | 每天抄寫 3 個好句子 | 建立固定練習時段 |
| 第 2 週 | 朗讀短文，練自我介紹 | 抄寫＋唸出來 | 錄下第一次自我介紹存檔 |
| 第 3 週 | 回答問題：三句公式練習 | 單句改寫題每天 5 題 | 當聽眾，問「能多講一句嗎」 |
| 第 4 週 | 回答問題＋朗讀交替 | 單句改寫題每天 10 題 | 整理常錯題型清單 |
| 第 5 週 | 看圖敘述：5W 口頭練習 | 看圖寫作：先說再寫 | 聽孩子用中文說圖片故事 |
| 第 6 週 | 看圖敘述：開始計時 | 看圖寫作：獨立完成一篇 | 比對第 2 週和本週錄音 |
| 第 7 週 | 計時答題＋第一次完整模擬 | 計時寫作一篇＋檢討 | 安排安靜的模擬環境 |
| 第 8 週 | 第二次完整模擬＋弱項加強 | 重寫之前寫不好的題目 | 鼓勵為主，減少糾錯 |
幾個使用上的提醒：
- 計畫可以依孩子程度前後伸縮，寧可慢，不要跳。第一、二週的開口習慣沒建立好，後面都會卡。
- 每週日可以休息，或只做「聽自己錄音」這種輕鬆的事。
- 如果準備時間不到八週，優先保留第 3-4 週（答題框架）和第 7-8 週（計時模擬），這兩塊對分數影響最大。
寫在最後：複試練的不只是考試
陪孩子準備複試這段時間，我最大的感想是：英檢口說和寫作練的能力——敢開口、有條理地表達、把想法寫成完整段落——其實遠比那張證書有價值。
所以就算孩子這次沒通過，也請不要否定這段練習。每天 15 分鐘的開口和動筆，八週下來累積的是真實的英文輸出能力，下次再考，或是未來上了國高中，這些底子都會回報在孩子身上。
從今天開始，每天 15 分鐘，八週後你會看到一個不一樣的孩子。加油，我們一起陪孩子練！